La méthode SQ3R

LA MÉTHODE SQ3R  est une formule de lecture/étude conçue pour aider à traiter et à accroître la rétention d'informations écrites. Elle se compose des cinq étapes suivantes.

S = SURVEILLANCE

Parcourez l'écrit pour en établir le but et en dégager les idées principales. Recherchez :

Les titres et les rubriques - Ils indiquent les principaux sujets et concepts développés.

Images, questions, caractères gras ou en italique - Soulignent les informations importantes.

L'introduction et la conclusion - Peuvent indiquer les sujets abordés ainsi que l'objectif. Première et

dernières phrases des paragraphes

Notes de bas de page

Q = QUESTION

Rédigez des questions pour donner un but et améliorer la concentration. Cela facilite la compréhension. Transformez les titres principaux et les images en questions.

Notez les questions que vous vous posez en étudiant le matériel.

R = LIRE

Cherchez les réponses à vos questions.

Prenez des notes et soulignez les idées principales qui appuient le concept.

R = RECIT

Réciter permet d'intégrer l'information dans votre mémoire à long terme. Mettez ce que vous avez appris dans vos propres mots.

*Voir ci-dessous

R = RÉVISION

Il est important de réviser la matière pour la comprendre et la mémoriser. Avez-vous répondu à toutes les questions et compris l'information ?

En révisant chaque fois que vous étudiez, vous n'aurez plus besoin de "bachoter" pour un examen.

*Il existe une autre version de cette méthode appelée SQ4R. Dans cette méthode, le R supplémentaire peut signifier plusieurs choses que vous pouvez faire pour donner plus de puissance à votre méthode d'étude. Vous trouverez ci-dessous différentes méthodes du 4ème R que vous pouvez envisager d'ajouter à la méthode SQ3R.

R = RELATION

- Il est plus facile de se souvenir d'idées qui ont une signification personnelle.

- Lorsque vous étudiez un chapitre, essayez de relier les nouveaux faits, termes et concepts aux informations que vous connaissez déjà.

Ou bien

R = écrire

Faites des "cartes" pour vous-même.

Réduisez les informations

Relisez ou survolez pour localiser et prouver vos points.

Notez les termes et idées clés sous forme de schéma ou en utilisant le système de prise de notes Cornell.

Lisez/questionnez/récitez toujours avant de noter ou de prendre des notes.

Vérifiez vous-même en vous référant au texte. Corrigez et complétez votre réponse.

Ou

R = RECORD

Marquer le manuel permet de mieux comprendre le matériel pour le présent et pour des références futures. Le processus de sélection et de notation vous oblige à trouver les idées principales. Plus tard, lorsque vous réviserez le texte en vue d'un examen, vous constaterez que les marques et les surlignages du manuel vous permettent de saisir les points essentiels sans avoir à relire des paragraphes et des chapitres entiers.

Notez les points centraux du chapitre ou de la section dans le cahier. Faites chaque devoir avant le cours. Cela vous préparera à participer aux discussions en classe qui, à leur tour, vous aideront à vous souvenir de la matière que vous avez lue et à la mettre en perspective.

Soulignez et prenez des notes marginales

En soulignant les mots et les phrases clés, vous les ferez ressortir dans votre esprit.

Les notes marginales vous donnent l'occasion de remettre en question une affirmation ou une position de l'auteur et vous permettent de sélectionner les mots ou les éléments clés que vous voulez retenir du paragraphe.

Les résumés vous permettent d'écrire un bref résumé d'une section en d'autres termes.

Développez votre propre système de lecture. Utilisez ce qui facilite votre rétention du matériel et fonctionne le mieux pour vous. Vous pouvez utiliser les moyens suivants : un double soulignement pour les idées principales et un soulignement simple pour les points d'appui ; une parenthèse pour entourer plusieurs lignes consécutives importantes, plutôt que de les souligner toutes ; un cadre ou un cercle autour des termes clés.

Lisez avant de noter. Lisez quelques paragraphes ou sections, puis relisez le matériel et soulignez les sujets et/ou les mots qui vous semblent importants.

Soyez sélectif. Ne soulignez que les points qui sont clairement essentiels. Vous aurez ainsi un contour visible des points principaux sur une page.

Utilisez d'autres mots. Les annotations marginales et les résumés doivent être rédigés dans une autre langue afin que vous puissiez vous souvenir facilement du matériel original lorsque vous révisez. Utiliser le texte de cette manière vous permet d'extraire tout ce que le livre a à vous offrir dans une situation d'apprentissage, maintenant et à l'avenir. Vous pourrez utiliser les textes pour réviser dans des logiciels ultérieurs dans le même domaine ou dans un domaine connexe, ce qui réduira la nécessité de relire le matériel. Vous tirerez le plus grand profit de la révision des notes dans le texte, plutôt que d'être distrait par des notes que vous pourriez trouver écrites par une autre personne dans un texte utilisé.

Coordonner les notes de cours et les notes du manuel

Dans la mesure du possible, lisez le manuel à temps et avant le cours ou la conférence correspondante. Vous pourrez ainsi suivre plus facilement la pensée de l'instructeur, séparer les points importants des détails moins importants et faire en sorte que les notes de classe soient plus significatives pour vous.

Développez votre propre technique de prise de notes pour chaque cours. De nombreux étudiants n'utilisent qu'un seul côté de la feuille pour les notes de classe, laissant une marge de 2 ou 3 pouces sur le côté gauche de la page pour écrire les mots clés et les étiquettes.

Combinez les notes de texte et les notes de classe. Pour ce faire, écrivez les notes de cours sur la page de droite du cahier et transférez les notes de texte sur la page de gauche appropriée. Vous pouvez alors facilement revoir toutes les informations acquises en classe et dans le texte.

Ou

R = Réfléchir

Que signifie ce matériel pour vous ? Comment pouvez-vous l'appliquer à votre vie ? Pensez à des exemples vivants, à des événements, à une personne que vous connaissez, à une célébrité, à un animal de compagnie, à un souvenir quelconque - si vous pouvez associer la matière à quelque chose que vous connaissez déjà bien, vous avez considérablement augmenté vos chances de la comprendre et de vous en souvenir.

Ou

R = Réagir

Pendant que vous lisez, essayez de trouver les réponses aux questions que vous avez posées. N'oubliez pas qu'à mesure que vous lisez, vous pouvez poser d'autres questions. N'oubliez pas d'écrire vos réponses dans les marges.